Texto: Iara Almeida
Imagens: Iara Almeida e blogs dos professores
O NTE-Santarém está localizado na Av. Curuá-Una S/N - Bairro do Livramento - Santarém Pará Brasil. (93)3524-2053 ntesantarem@gmail.com
Convidamos todos os professores/cursistas que terminaram o Curso Introdução à Educação Digital para estarem presente no dia 16 de Dezembro de 2009 às 19h na SALA DE VÍDEO (AUDITÓRIO) DA ESCOLA MADRE IMACULADA, para realizarmos a socialização do referido curso. Contamos com sua presença.
Equipe do NTE/Santarém
A SEDUC/CTAE( Coordenação de Tecnologia Aplicada a Educação) e os NTEs(Núcleos de Tecnologia Educacional) têm a honra de convidá-lo para a cerimonia de premiação dos Educablogs 2009 – Melhores Blogs de Escolas e de Professores da rede estadual de ensino.
Local: Auditório do Museu Emilio Goeldi
Horario: 8 h as 12 h.
Data: 14 de dezembro
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Para uma cerimônia como esta, o local nao poderia ser mais apropriado, afinal o Pará é o primeiro estado a realizar um concurso de blogs educativos como este, e a exuberância amazônica será nosso cenário perfeito. Assim, escolhemos o Auditório do Museu Emílio Goeldi como palco da consagração dos nossos blogueiros vencedores.
Imagem extraida de http://www.ipn.pt/vciblogue/
postagem extraída do Blog: http:ctaeseducpa.wordpress.com
Somos uma TEIA...
Dos nossos casulos escorrem
Palavras, sons, movimentos, imagens...
Massa indizível
Que segrega os múltiplos sentidos
Que compõem o teu corpo... e o meu
e o meu
e o teu
e os meus
e os teus
e os nossos.
SOMOS UMA TEIA DOS SENTIDOS, COM SENTIDO
Somos clave de sol em pauta de luz,
Dó quente em Si glacial.
E caminhamos num campo de papoulas perfumadas,
De violetas verde e azul
De onde brotam tulipas de água,
Fotografias de palavras...
(Salomé Pinto)
Atividade 2.1: (presencial) – Navegação em hipertexto
Atividades a distância
2.2: Navegando em hipertexto sobre hipertexto2.B: O que é hipertexto? Elaborar uma conceituação sua sobre hipertexto, utilizando o que leu até agora. A proposta é criar um texto curto, de no máximo de uma página, com uma colagem de colaboração retiradas do que você leu adicionar algum comentário ou intervenção sua. (leia as instruções) depois postar no fórum e realizar comentários de 03 colegas. ( está incluso a atividade 2.3)
Atividade presencial: 2.4 Criando um portfólio navegável, portfólio em hipertexto, um hiper portfólio
Atividade presencial e a distância: 2.5 Planejando uma atividade com hipertexto ou internet
Postar no Biblioteca: tema: 2.5 – Atividade com hipertexto e subtema Planejando uma atividade com hipertexto ( em forma de roteiro)
Atividade presencial 2.6: Execução da atividade com hipertexto nas escolas nos laboratórios de informática.
Atividade individual e em grupo 2.7: Registro digital da experiência - elaboração de um relatório e postar na biblioteca com o tema: Registro digital da experiência e o subtema relatório.
2.8: Elaboração do pôster
2.9: A: vagando pela Wikipédia
Atividade presencial 2.10: Apresentação dos pôsters
Sugestão de leitura complementar: Wikis/revistadejunho/2009
Texto: Iara Almeida
1- Faça uma breve observação na sua escola para realizar um levantamento quais são as tecnologias disponíveis na sua escola e como elas vêm sendo utilizadas.
2- Organize estas informações usando o BrOffice.org. Impress (02 a 03 slides)
3- Salve o documento em seu computador, atribuindo um nome que facilite a sua identificação, da seguinte forma: ativX_seu nome. Por exemplo: para esta atividade, realizada por Helena Maria Silva, o nome do arquivo será: ativ4_helenams.
Recomendamos não utilizar acentos, cedilha, sinais de pontuação e outros caracteres especiais. O traço que sugerimos utilizar (sinal de underline, underscore ou sublinhado) é aceito pelo computador como uma letra comum.
4- Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca, em material do Aluno, Tema: Minha escola e o subtema: Tecnologias existentes na escola, com o título ativ_4minhaescola_seu nome.
5- Salve o arquivo em um CD ou no pendrive para fazer a apresentação no encontro presencial.
Atividade 5 - Biblioteca - Tema: Conhecendo uma experiência
Procure conhecer uma experiência didática com o uso de recursos tecnológicos envolvendo os conteúdos curriculares.
Procure conhecer uma experiência didática com o uso de recursos tecnológicos envolvendo os conteúdos curriculares:
1- Acesse o Portal do Professor: Web.
2- Selecione o item “Espaço da Aula” e clique em “Sugestões em aula”.
3- Analise o exemplo, destacando pontos das estratégias de aula, da avaliação e do uso de recursos que considera relevante do ponto de vista da aprendizagem do aluno e que possam tornar-se referência para sua prática pedagógica.
4- Elabore no editor de texto um fichamento contendo: nome do programa, áreas do conhecimento envolvidas, breve descrição com uma síntese expressando sua opinião e as idéias suscitadas para colocar em ação posteriormente.
5- Salve o documento no computador, atribuindo um nome que facilite a sua identificação, da seguinte forma: ativ5_conhecendoumaexperiencia_seunome.
6- Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca, em Material do Aluno, Tema: Conhecendo uma experiência e o subtema: Sugestões de aula.
7- Acesse as atividades elaboradas pelos colegas, que estão disponíveis no acervo da Biblioteca do Material do Aluno, para conhecer suas reflexões e relatos.
8- Para leitura complementar acesse: www.tvebrasil.com.br/salto
e faça o download do livro do Salto para o Futuro: Integração das Tecnologias na Educação.
Atividade 6 - Diário de Bordo
Orientações para realizar atividade 6
1- Clique no link Uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica.
2- Assista ao vídeo e destaque os pontos levantados da sua observação.
3- Selecione o Diário de Bordo no item interação.
5- Escreva sua reflexão sobre a observação feita no espaço próprio do Diário de Bordo.
Atividade 7 - Biblioteca - Tema: Pesquisa de projetos
Estudamos o trabalho por projeto. Este é um tema que vem sendo estudado e discutido de forma bastante ampla no contexto educacional. A proposta desta atividade é que seja elaborada uma pesquisa sobre experiências desenvolvidas com projetos, para que possamos fazer um estudo mais aprofundado uma vez que este tema permeará nas demais unidades do curso.
2- Considere, nesta pesquisa, algumas características do projeto: tema, conteúdos curriculares envolvidos, números de alunos e professores participantes, tecnologias e mídias utilizadas, duração, atitudes dos alunos, entre outros.
3- Organize e documente as informações pesquisadas.
4- Elabore uma análise sobre os dados pesquisados, usando o editor de textos.
5- Salve no computador.
6- Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca, em Material do Aluno, Tema: Pesquisa de projetos e o subtema: Trabalho por projeto.
7- Acesse as atividades elaboradas pelos colegas, que estão disponíveis no acervo da Biblioteca do Material do Aluno, para conhecer suas reflexões e relatos.
Atividade 8 - Biblioteca - Tema: Divulgação de projetos
Os resultados e a análise das pesquisas sobre “trabalho por projetos” deverão ser divulgados entre os participantes da turma.
Orientações para realizar atividade 8
1- Organize a apresentação do resultado e da análise da pesquisa usando o BrOffice.org. Impress (2 a 3 slides).
2- Salve no computador para posterior postagem.
3- Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca, em Material do Aluno, Tema: Divulgação de projetos e o subtema Trabalho por projeto.
4- Salve o arquivo em um CD ou no pendrive para fazer apresentação no encontro presencial.
Bom trabalho!!!
Local: Auditório da UEPA/Campus Santarém
Horário: 13h às 17h
Sua presença será indispensável!!!
Equipe dos Multiplicadores NTE/Santarém-Pa
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